PACK BRUJAS Presentación + Guía docente
€9.95
PACK BRUJAS | PRESENTACIÓN + GUÍA DIDÁCTICA DEL PROFESOR
La historia de una acusación · Lengua Castellana y Literatura · 3.º y 4.º de ESO ·
Una sesión completa sobre la caza de brujas, lista para proyectar y para contar. Parte de una pregunta sencilla: ¿qué es mito, qué es documento y qué es leyenda? La presentación lleva el hilo visual. La guía didáctica pone en manos del profesor lo que tiene que decir en cada diapositiva, de modo que no necesita preparar nada más.
Combina historia real, lengua y literatura. El alumnado conoce juicios documentados, analiza cómo el diccionario trata a «brujo» y a «bruja» y termina escribiendo su propio microrrelato de terror. Maquetación visual con tipografía amigable con la dislexia y estructura clara, diseñada para facilitar la lectura y el seguimiento de la sesión.
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¿QUÉ INCLUYE EL PACK?
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📊 Presentación «Brujas. La historia de una acusación»
26 DIAPOSITIVAS · PDF PARA PROYECTAR
Ocho bloques con índice y botón de menú en todas las diapositivas, ambos con enlaces que funcionan dentro del PDF: antes de la hoguera, cazar brujas, casos reales, palabras y género, literatura, mesa de debate, reto de terror, y vídeos y fuentes. Incluye la línea del tiempo, la anatomía de una acusación, el proceso de Zugarramurdi, North Berwick, Pendle y Salem, el diccionario y los duales aparentes, la bruja en el canon literario, cinco vídeos enlazados y una diapositiva de fuentes con enlaces a páginas oficiales.
📘 Guía didáctica y guion narrado PDF · 80 PÁGINAS · PARA EL PROFESOR
El guion completo de las 26 diapositivas, escrito para contar la historia a alumnos de 13 a 16 años. Lo que se dice en voz alta va aparte de las indicaciones entre paréntesis. Cada diapositiva trae su pregunta de debate con respuestas probables y, en los casos más importantes, un expediente con los hechos documentados: Jennet Device y Pendle, Salem, Zugarramurdi, el Malleus Maleficarum, Lilias Adie, el caso de Elizabeth Johnson Jr. y la resolución de la ONU. Incluye también la ficha técnica con los tiempos, el plan B para una sola sesión y las adaptaciones por curso.
🖍️ Seis fichas para el alumnado
Mis seis palabras · ¿De qué capa viene? · Cuatro esquinas · Reto de terror · Escucho y analizo · Brujo y bruja en el diccionario. Las instrucciones de cada actividad están redactadas para que el alumno las siga solo. Se imprimen directamente desde la guía.
✍️ Reto de escritura con modelos
Microrrelato de terror de 70 a 100 palabras, con formato textual, objeto y giro elegidos al azar con dados. Incluye tres modelos comentados y rúbricas de evaluación para el microrrelato, la intervención oral y la autoevaluación.
📚 Anexos de consulta
Cronología, glosario de unos treinta términos (bula, auto de fe, macartismo, dual aparente…), fuentes y bibliografía con enlaces, y un cuadro de precisiones sobre los datos que más se repiten en torno a la caza de brujas.
Objetivos de aprendizaje
1. Distinguir mito, documento y leyenda y aplicar esa clasificación a un relato concreto.
2. Explicar con datos fiables qué fue la caza de brujas en la Europa moderna y desmontar al menos tres tópicos (cifras, hoguera, Edad Media, parteras).
3. Describir la mecánica de una acusación y por qué resultaba imposible de rebatir.
4. Analizar el sesgo de género en el léxico (brujo/bruja, zorro/zorra) con el Diccionario de la lengua española.
5. Reconocer cómo la literatura transforma a la bruja según el miedo de cada época.
6. Argumentar oralmente una postura con afirmación, ejemplo y fuente, usando conectores.
7. Escribir un microrrelato de terror ajustado a un género textual, con restricciones y un giro final.
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FORMATO
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Descarga inmediata · Dos archivos PDF: presentación para proyectar en pantalla y guía didáctica optimizada para imprimir en A4 · Enlaces activos en el índice, el menú y las fuentes